Разработать интеллектуальную железнодорожную игру для детей дошкольного и школьного возраста про железнодорожные профессии и безопасность на железнодорожных путях.

Пассажирское вагонное депо Омск структурное подразделение Западно-Сибирского филиала компании АО ""ФПК""

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

376679

Описание

Социальная задача заключается в создании образовательной игры, которая будет способствовать привлечению внимания детей к профессиям, связанным с железнодорожным транспортом, а также повышению их осведомленности о правилах безопасного поведения на железной дороге. Игра должна быть разработана таким образом, чтобы она была интересна детям разных возрастов – от дошкольников до школьников младших классов. Описание социальной задачи: Обучающимся необходимо разработать концепцию интеллектуальной железнодорожной игры, которая одновременно будет развлекательной и познавательной. В игре должны быть представлены различные аспекты работы железнодорожного транспорта, включая профессии сотрудников, такие как проводник пассажирского вагона, поездной электромеханик, слесарь по ремонту подвижного состава, осмотрщик вагонов и начальник поезда. Также важно включить информацию о том, как правильно вести себя вблизи железнодорожных путей, какие правила нужно соблюдать при переходе через пути и использовании поездов. Таким образом, решение этой социальной задачи позволит повысить уровень знаний детей о железнодорожном транспорте и безопасности на нем, а также привлечь внимание к профессиям в данной сфере.

Целевая аудитория

Дети дошкольного возраста (примерно 3–7 лет): Дети этого возраста начинают проявлять активный интерес к окружающему миру, любят играть и познавать новое через игровые формы. Для них особенно важны яркие визуальные образы, простые и понятные объяснения, а также возможность непосредственного участия в игровом процессе. Школьники младшего возраста (примерно 7–12 лет): Ученики начальной школы уже обладают базовыми знаниями об окружающем мире и способны воспринимать более сложные концепции. Они могут самостоятельно решать логические задачи, взаимодействовать с различными игровыми элементами и получать удовольствие от процесса обучения через игру. Оба этих возрастных сегмента являются ключевыми получателями пользы от разработанной игры, так как они смогут узнать больше о железнодорожных профессиях и правилах безопасности на железных дорогах в доступной и интересной форме.

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

Исследование и анализ Шаг 1. Изучение потребностей целевой аудитории Проанализировать существующие образовательные игры и приложения для детей, чтобы выявить успешные практики и возможные недостатки. Шаг 2. Анализ рынка образовательных игр Исследовать рынок детских образовательных игр, чтобы понять текущие тренды. Определить уникальные особенности разрабатываемой игры. Концептуальная разработка Шаг 3. Создание концепции игры Разработка общей идеи игры, учитывая цели проекта (популяризация профессий АО «ФПК» и информирование о безопасности на железнодорожном транспорте). Шаг 4. Проектирование игрового процесса Разработка правил игры, включающих элементы, направленные на обучение железнодорожным профессиям и правилам безопасности. Подбор методов и форматов подачи информации, подходящих для каждой возрастной категории. Техническая реализация Шаг 5. Программирование и дизайн Создание графического дизайна и анимаций, соответствующих тематике игры. Программирование игровой механики. Шаг 6. Тестирование и исправление ошибок Проведение альфа-тестирования среди небольшой группы пользователей для выявления технических проблем и недочетов. Исправление выявленных ошибок и внесение необходимых изменений. Промежуточное тестирование и адаптация Шаг 7. Бета-тестирование Организация бета-тестирования среди большего числа участников, включая представителей обеих возрастных групп. Сбор обратной связи и проведение анализа результатов тестирования. Шаг 8. Адаптация и улучшение игры Внесение изменений на основе полученных отзывов и предложений. Оптимизация процесса и улучшение пользовательского опыта. Оценка эффективности Шаг 9. Анализ результатов Проведение опросов среди пользователей для оценки уровня удовлетворенности игрой. Шаг 10. Отчетность и подведение итогов Составление отчета о результатах проекта, включая достигнутые цели и уроки, извлеченные в процессе разработки. Представление отчета заинтересованным сторонам и обсуждение дальнейших шагов. Этот механизм действий обеспечит системный и последовательный подход к разработке интеллектуальной железнодорожной игры, соответствующей потребностям целевой аудитории и целям проекта.

Ожидаемые результаты

Образовательный контент: Информация о различных железнодорожных профессиях, таких как проводник пассажирского вагона, поездной электромеханик, слесарь по ремонту подвижного состава, осмотрщик вагонов, начальник поезда и другие. Правила безопасности на железнодорожных путях, включая переходы через рельсы, поведение возле подвижного состава и использование инфраструктуры. Игровой процесс: Простота и доступность для детей обоих возрастных категорий. Графическое исполнение: Яркий и привлекательный дизайн, соответствующий интересам детей. Качественная анимация и звуковые эффекты, создающие атмосферу погружения в мир железнодорожного транспорта. Безопасность и соответствие стандартам: Соответствие требованиям законодательства и этическим нормам в области детского образования и безопасности. Отсутствие агрессивного контента, рекламы и нежелательных ссылок. Такой продукт станет полезным инструментом для популяризации железнодорожных профессий и повышения осведомленности детей о безопасности на железнодорожном транспорте.

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

ОМГУПС

Дополнительная информация