Социализация школьников и повышение качества обученности в области иностранных языков в ходе работы театрального кружка (на английском языке) для школьников, в том числе из малообеспеченных семей. Это способствует равенству в образовательных возможностях. Обучающиеся (студенты) должны создать поддерживающую атмосферу на занятиях, что поможет школьникам преодолеть психологические барьеры общения. Групповые занятия по иностранному языку через театральную постановку способствуют развитию уверенности в себе и улучшению самооценки у учащихся, также мотивируя школьников из разных социальных групп к изучению иностранного языка.
Целевая аудитория
Учащиеся 6 классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20 г. Йошкар-Олы»
Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи
Проведение студентами направления «Педагогическое образование с двумя профилями поодготовки» мероприятий по изучению английского языка и культурного обмена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы в формате работы театрального кружка (чтение популярных произведений на английском языке, постановка пьесы, участие в творческих мероприятиях на английском языке). Это обеспечит социализацию подростков и равенство в доступе к образованию школьникам из многонациональных, многодетных, малообеспеченных семей. Проведение культурно-образовательных мероприятий творческой направленности тесно связано с деятельностью школьной организации, направленной на создание более развивающей, поддерживающей и толерантной образовательной среды. Школа выступает как платформа для взаимодействия между студентами и школьниками, создавая условия для активного обучения и обмена культурными ценностями. Решение этой задачи включает в себя несколько ключевых аспектов: 1. Социальная интеграция: Обучающиеся (студенты) организуют мероприятия языковой направленности, создают дружескую атмосферу чтобы помочь школьникам из многонациональных, многодетных, малообеспеченных семей адаптироваться к новым условиям, находить общий язык. Это важно для снижения уровня социальной изоляции и формирования единой школьной культуры. 2. Повышение доступности образования: Участие студентов в проекте позволяет организовать работу школьного театрального кружка на английском языке для детей из малообеспеченных семей. Это способствует равенству в образовательных возможностях. 3. Развитие межкультурной толерантности: Обучающиеся (студенты) проводят мероприятия на иностранных языках, чтобы способствовать воспитанию уважения и понимания между различными культурами, что поможет формировать более толерантное общество. 4. Улучшение психоэмоционального состояния: Обучающиеся (студенты) должны создать поддерживающую атмосферу на занятиях, что поможет школьникам преодолеть психологические барьеры общения. Групповые занятия по иностранному языку способствуют развитию уверенности в себе и улучшению самооценки у учащихся.
Ожидаемые результаты
Регулярные встречи (1-2 раза в неделю) для практики в неформальной обстановке. Готовая творческая постановка учащихся для показа на школьных метоприятиях, родительских собраниях и мероприятиях городского уровня. Анализ и оценка реализованных мероприятий студентами и школьниками Результаты анкетирования (по успеваемости и социализации школьников) до реализации проекта и после реализации) Не менее 8 публикаций в соцсетях в ходе реализации проекта Статья в сборнике студенческих работ об опыте реализации социального проекта
Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»
Дополнительная информация
Семестр: 25.05.2025
Семестр: 15.04.2025
Регион: Республика Марий Эл
Учебное заведение: ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»
Укажите тип занятости студентов: Очный (предполагается выезд в рамках учебной деятельности)
Ваша социальная задача
Теперь вам необходимо связаться с социальным партнёром, перейдя в его профиль на ДОБРО.РФ. Вы можете воспользоваться электронной почтой или телефоном.