Экологическое просвещение обучающихся в вопросах предотвращения лесных пожаров.

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Городской Дворец детского (юношеского) творчества г. Улан - Удэ"

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

Описание

Как показывает практика, проведение профилактических мероприятий по предотвращению лесных пожаров имеет существенно большую эффективность и менее затратно, нежели непосредственная борьба с пожарами. Выбранная нами тема напрямую соответствует одной из целей устойчивого развития, разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН в качестве «плана достижения лучшего и более устойчивого будущего для всех» - «Защита, восстановление экосистем суши и содействие их рациональному использованию, рациональное управление лесами, борьба с опустыниванием, прекращение и обращение вспять процесса деградации земель и прекращение процесса утраты биологического разнообразия». Кроме этого, тема напрямую соответствует задачам Федеральной коммуникационной кампании «Профилактика лесных пожаров» которая проводится в рамках национального проекта «Экология». Каждый год в России пожар проходит площадь 100 000 гектаров леса. Это около 400 миллионов деревьев. В 9 из 10 случаев причиной лесного пожара является антропогенный фактор - халатность, неосторожность и безответственное поведение человека в лесу. В Байкальском институте природопользования СО РАН был произведен расчет ущерба от лесных пожаров в Республике Бурятия. Ученые подсчитали, что если отталкиваться от минимальной цены за кубометр древесины, то лесные пожары нанесли ущерб в 20,5 млрд. рублей. Но если считать по цене древесины, приближенной к реальности, то есть аукционной, то получается гигантская цифра в 203,36 млрд. рублей. Бюджет республики в 2023 году составили 100,8 млрд рублей. Статистические данные свидетельствуют, что виновники лесных пожаров (местные жители, посетители, туристы) имеют поверхностные знания о профилактике лесных пожаров, несформированные ценностные отношения к сохранению окружающей среды, неразвитые навыки предотвращения или борьбы с начавшимся лесным пожаром Антропогенный фактор лесных пожаров становится детерминантом в их профилактике и иллюстрирует необходимость усиления просветительской работы с населением. Будем понимать под просветительской деятельностью по профилактике лесных пожаров совокупность информационно-образовательных мероприятий по целенаправленному распространению научных и социально значимых знаний о факторах возникновения и распространения пожара, о средствах предотвращения и тушения пожара, о взаимодействии человека, населения со службами, отвечающими за состояние окружающей среды, формирующих общую экологическую культуру человека и комплекс способностей к практической деятельности по предотвращению лесного пожара.

Цель

Разработать и организовать систему мероприятий, направленных на просвещение детей, (как самой перспективной и откликающейся группы населения), по профилактике лесных пожаров с использованием материальной и интеллектуальной базы БГСХА.

Результаты

Охватить как можно больше образовательных учреждений проведенными просветительскими мероприятиями.

Требуемый опыт студентов

Способность осуществлять поиск, критический анализ и синтез необходимой информации, применять системный подход для решения поставленных задач, определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений. Способность осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде. В процессе реализации нашего социального заказа студенты еще раз закрепят изученный материал, научаться взаимодействовать с детьми разного возраста, отработают навыки работы в команды, усилят свои организаторские способности, будут сотрудничать с профильными организациями, такими как МБУ "Городское лесничество", АУ РБ "Лесресурс", Филиал ФБУ «Рослесозащита» «Центр защиты леса Республики Бурятия»

Дополнительная информация

Значительное влияние на формирование у населения высокого уровня культуры отношения к лесам и соблюдения правил противопожарного режима могут оказывать школьные лесничества, которые необходимо создавать в системе лесного хозяйства. Школьному лесничеству должна отводиться роль общественного добровольного эколого-образовательного объединения учащихся, направленного на проведение пропаганды знаний о природе в целом, на приобщение детей и подростков к бережному отношению к лесу, на профессиональную ориентацию школьников. Необходимо проводить регулярную работу по охране лесов с детьми начиная с дошкольных учреждений, начальной школы и не просто рассказывать, но и наглядно показывать, учитывая возраст, фильмы, мультфильмы с мест пожара. Именно видеоматериал наиболее эффективно доводит до сознания людей наглядную информацию, о страданиях и гибели животных, леса, о выгорании целых поселков. Тогда многие смогут навсегда запомнить правила и никогда больше не станут разводить костры и играть с огнем в лесу. Ключевыми группами при организации участия населения в лесопожарном деле должны стать школьники, особенно старшие, учащиеся колледжей и вузов. Лесопожарную пропаганду следует вести в направлении взаимодействия человека с лесом, с формированием у учащихся более глубоких знаний о лесе, обеспечения выполнения требований пожарной безопасности в лесу и необходимости активных действий по охране леса. Пропаганда должна проводиться непрерывно в течение всего года и усиливаться в пожароопасный сезон, особенно перед и непосредственно при наступлении высокой пожарной опасности по условиям погоды. Для проведения лесопожарной пропаганды должны в первую очередь использоваться такие средства массовой информации, как интернет, радио, печать, кино, телевидение и др.