За последние пару лет, особенно после начала пандемии заметили такую тенденцию, что контента всё больше, при этом навык анализа и восприятия информации у молодежи становится всё слабее, поэтому любое воздействие может привести к неблагоприятным последствиям. Последний пример - просмотр молодежью сериала "Слово пацана". Если мы анализируем его с точки зрения 4 позиций "текст", "контекст", "подтекст", "гипертекст" приходим к следующим выводам: - текст: в 80-е годы на улице среди молодежи существовала своеобразная иерархия и правила жизни. Внешне - романтизация уличного беспредела. - контекст: в условиях разрухи, нищеты и трудностей жизни, отсутствие родительского внимания и воспитания молодежи необходимы были скрепы, правила, которые создавали бы стабильность в их жизни, и необходимы были способы разрядки негатива, с которым они каждый день сталкивались. - подтекст: в сериале пример того, как может быть, если направлять свою энергию, скопившееся напряжение и страхи в негативное русло. - гипертекст: антитеза между двумя вариантами поведения - деструктивное и "волонтерское". Сегодня существует много программ и проектов бесплатных, волонтерские движения, возможности творчески развиваться, развиваться в спорте. И эти программы помогают справиться с роблемами и трудностями продуктивно. В процессе работы с молодежью специалисты столкнулись с тем, что молодежь считывает в основном смысл уровня "текст", максимум "подтекст". Поэтому при создании контента по разбору смыслов, заложенных в современные произведения и разбору этого контента специалистов совместно со своими воспитанниками мы планируем развивать навык чтения у целевой аудитории. При этом есть запрос в том, чтобы участники программы обучение служением создали такой контент.
Целевая аудитория
обучающиеся школы №3 г. Навашино в возрасте 13-17 лет
Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи
1. Определение произведений литературы и кинематографа, которые будут интересны целевой аудитории - молодёжи в возрасте от 13 до 17 лет. 2. Изучение этих произведений - определение тем и содержания контента. 3. Создание контента для публикации группе школы - минимальная работа состоит в создании контента: текст + картинка, при желании можно создавать видеоконтент, опросы, конкурсы
Ожидаемые результаты
не менее 10 публикаций (в соответствии с разработанным контент-планом) в социальной сети ВКонтакте на странице МБОУ "СШ №3 г. Навашино" Нижегородской области. Публикации включают в себя текстовый и фото/видео контент на тему изучения значения и смысла произведений литературы и кинематографа.
Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа
МБОУ "СШ №3 г.Навашино"
Дополнительная информация
Семестр: 30.04.2025
Семестр: 01.03.2025
Регион: Нижегородская область
Учебное заведение: МБОУ "СШ №3 г.Навашино"
Укажите тип занятости студентов: Дистанционный (задачу возможно выполнить заочно (указать, требуется ли онлайн-формат)
Ваша социальная задача
Теперь вам необходимо связаться с социальным партнёром, перейдя в его профиль на ДОБРО.РФ. Вы можете воспользоваться электронной почтой или телефоном.