Экскурсионный туристический маршрут «Город на слуху» для лиц с ОВЗ

376825
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 61» г. Кемерово

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

376825

Описание

В современном мире доступность городской среды и культурных мероприятий для людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) становится всё более актуальной темой для обсуждения. По сообщению президента Всероссийского общества слепых Владимира Сипкина, на конец 2023 года в России зарегистрировали 456 тысяч людей с нарушением зрения. Из них более 423 тысяч — взрослые и около 26 тысяч — дети. Дети с нарушением зрения нуждаются в особом внимании и поддержке, чтобы иметь возможность полноценно участвовать в жизни общества и наслаждаться культурными достопримечательностями своего города. Одной из проблем, с которой сталкиваются дети с нарушением зрения при посещении экскурсий по городу, является отсутствие адаптированных программ и услуг. Традиционные экскурсии могут быть сложными для восприятия детьми с ОВЗ, так как они не всегда учитывают их специфические потребности. Это может привести к тому, что дети с нарушением зрения чувствуют себя исключёнными из общественной жизни и не получают необходимых впечатлений и знаний. Отсутствие адаптированных экскурсий может привести к исключению данной категории людей из культурной жизни города, что в свою очередь может привести к утрате идентичности и ощущению отчуждённости. Люди с нарушением зрения могут испытывать трудности при самостоятельном знакомстве с историческими местами и памятниками архитектуры, что может ограничивать их восприятие культурного наследия города. Особенно это важно для подрастающего поколения: детей и молодёжи, которые проходят процесс социализации и формирую в это время представление об окружающем их мире. Решением проблемы доступности экскурсий для детей с нарушением зрения может стать создание специальных адаптированных программ, которые будут учитывать их потребности и возможности. Такие программы могут включать в себя использование специальных аудиогидов, тактильных моделей и других средств, которые помогут детям с нарушением зрения получить необходимые впечатления и знания.

Целевая аудитория

Приоритетная группа благополучателей: • Слепые и слабовидящие люди (дети и молодёжь в возрасте от 14 до 18 лет), с полной или частичной потерей зрения, которым сложно воспринимать визуальную информацию. Второстепенная группа благополучателей, на которых не ориентирован проект, но могут выступить в качестве его бенефициаров: • Родственники и сопровождающие лиц с нарушением зрения; • Члены семей и друзья, которые помогают людям с нарушением зрения передвигаться по городу.

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

1. Выбрать ключевые памятные места города Кемерово (монументы, памятники, архитектурные строения, представляющих важную культурную и историческую ценность для формирования городской идентичности), по которым будет составлен инклюзивный экскурсионный маршрут для лиц с нарушением зрения, и собрать о данных объектах необходимую информацию; 2. Структурировать информацию, оформить её в понятной и доступной форме для детей и молодёжи, учитывающие особенности взаимодействия с людьми с нарушением зрения; 3. Разработать сценарий экскурсионного туристического маршрута и провести пробную экскурсию для оценки эффективности полученного промежуточного результата и потенциальной доработки/улучшения проекта. 4. Провести не менее одной экскурсии.

Ожидаемые результаты

Разработанный экскурсионный туристический маршрут по памятным местам города Кемерово, учитывающий физические особенности лиц с нарушением зрения, и способствующий формированию городской идентичности детей и молодёжи, ощущения сопричастности с историей и культурным наследием города.

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный университет"

Дополнительная информация

Семестр: 28.11.2025

Семестр: 10.02.2025

Регион: Кемеровская область

Учебное заведение: ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный университет"

Укажите тип занятости студентов: Смешанный (необходимо посещение места решения социальной задачи и возможно решить часть задач, провести мероприятия дистанционно)