Программа индивидуального наставничества МОО "Старшие Братья Старшие Сестры"

МОО "Старшие Братья Старшие Сестры", Тверское отделение программы наставничества

Ссылка на профиль Добро.рф

Описание

Межрегиональная общественная организация «Старшие Братья Старшие Сестры» — это профессионально организованная волонтерская программа индивидуального наставничества. Региональное отделение программы оказывает содействие в решении проблемы социализации детей в трудной жизненной ситуации - детей из детских домов, школ-интернатов Тверской области. Нам необходимы волонтеры-наставники для детей и подростков в трудной жизненной ситуации. Наставничество предполагает общение взрослого с ребёнком один на один, которое позволяет детям восстанавливать доверие к миру и восполнять базовую потребность в привязанности. Эти задачи решаются в процессе личного общения наставника с ребенком или подростком, развивающего взаимодействия (совместное выполнение домашних заданий, игры, продуктивная и другие виды деятельности, физическая активность) и построения дружеских взаимоотношений. Встречи происходят 2-4 раза в месяц, продолжительность каждой от 2-х часов. Наши кураторы выявляют запрос на поддержку детей, организуют отбор и обучение волонтеров и составляют пары «Наставник-Ребенок», сопровождая их в течение всего срока взаимодействия. Срок общения в паре составляет не менее одного года. Целевые группы:  воспитанники учреждений для детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей (в том числе с ОВЗ и/или особыми образовательными потребностями), в возрасте от 7 до 16 лет;  дети и подростки, воспитывающиеся в семьях в трудной жизненной ситуации (в том числе с ОВЗ и/или особыми образовательными потребностями), и находящиеся в интернатных учреждениях в возрасте от 7 до 16 лет;  студенты Тверского государственного университета в возрасте от 18 лет.

Цель

Привлечение студентов в программу индивидуального наставничества МОО "Старшие Братья Старшие Сестры" для социализации детей в трудной жизненной ситуации

Результаты

Количественные результаты:  Количество студентов, прошедших обучение наставнической деятельности: не менее 30 ежегодно.  Количество сформированных пар "Наставник - ребенок" с участием студентов: не менее 25 ежегодно. Качественные результаты: - повышение уровня социально-бытовых и коммуникативных навыков у детей и подростков; - снижение вероятности социальной дезадаптации детей и подростков; - улучшение эмоционального состояния детей и подростков; - повышение уровня мотивации детей и подростков к обучению в школе и получению профессионального образования; - повышение уровня психолого-педагогической компетентности студентов-волонтеров, участвующих в программе индивидуального наставничества. Результаты измеряются в рамках системы мониторинга и оценки, проводимой в организации с 2014 года, а также отдельными исследованиями заинтересованных сторон.

Требуемый опыт студентов

Возможно без опыта волонтерской деятельности и общения с детьми. Желательно начиная со 2-го курса. Повышение психолого-педагогической компетентности студентов-волонтеров: - умение устанавливать контакт с ребенком; - умение использовать такие техники общения, как "Я-высказывания", использовать приемы активного слушания; - организовывать с детьми игры и занятия продуктивной деятельностью; - определять индивидуальные особенности ребенка и учитывать их в процессе взаимодействия ( в том числе детей с ОВЗ, детей-сирот); - использовать различные методы гуманного воздействия на ребенка, выстраивать личностно-ориентированное взаимодействие с ребенком; - строить дружеские отношения с ребенком; - проявлять педагогический такт и готовность к сотрудничеству; - проявлять креативность, способность решать нестандартные задачи.