Создание интерфейса мониторинга передвижения тьютора в процессе индивидуализации сопровождения детей с ОВЗ

Автономная некоммерческая организация Центр социальной помощи «Инклюзивная синергия»

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

369129

Описание

Социальная задача проекта программного обеспечения для сопровождения действий тьютора при работе с детьми в классе может включать несколько ключевых аспектов: 1. Поддержка индивидуального подхода: Разработка инструментов, которые помогут тьютору адаптировать образовательный процесс под нужды каждого ребенка, учитывая его способности, интересы и уровень подготовки. 2. Мониторинг и оценка прогресса: Создание системы для отслеживания успехов и трудностей детей, что позволит тьютору своевременно корректировать подход и предоставлять необходимую помощь. 3. Коммуникация и взаимодействие: Обеспечение удобных каналов связи между тьютором, родителями и педагогами для обмена информацией о достижениях и проблемах детей.

Целевая аудитория

Целевая аудитория проекта создания программного обеспечения для сопровождения действий тьютора при работе с детьми в классе может включать следующие ключевые группы: 1. Тьюторы и педагоги: - Основные пользователи ПО, которые будут использовать его для планирования и организации учебного процесса, мониторинга прогресса детей и взаимодействия с родителями. 2. Дети: - Программное обеспечение должно быть интуитивно понятным и интересным для детей, чтобы они могли активно участвовать в процессе обучения. 3. Родители: - Инструменты для отслеживания успехов и проблем детей, а также возможность общения с тьюторами и педагогами. 4. Администрация образовательных учреждений: - Руководители школ и детских садов, заинтересованные в повышении качества образования и эффективности работы тьюторов. 5. Специалисты по инклюзивному образованию: - Профессионалы, работающие с детьми с особыми потребностями, которые могут использовать ПО для адаптации учебного процесса под индивидуальные нужды. 6. Разработчики образовательных программ и методик: - Люди, занимающиеся разработкой учебных материалов и методик, которые могут использовать данные из системы для улучшения своих программ. 7. Психологи и консультанты: - Специалисты, работающие с детьми и их семьями, которые могут использовать информацию о прогрессе детей для своей практики. 8. Исследователи в области образования: - Академики и исследователи, интересующиеся эффективностью различных методов обучения и использования технологий в образовании.

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи проекта создания программного обеспечения для сопровождения действий тьютора при работе с детьми в классе может включать несколько ключевых аспектов: 1. Анализ потребностей: - Исследование и сбор данных о потребностях тьюторов, детей и родителей через опросы, интервью и фокус-группы. - Определение ключевых функций и возможностей, которые должны быть реализованы в ПО. 2. Проектирование интерфейса: - Разработка интуитивно понятного и доступного интерфейса для пользователей разного возраста и уровня подготовки. - Учет особенностей взаимодействия с детьми, включая игровые элементы и визуальные подсказки. 3. Разработка функционала: - Создание инструментов для планирования уроков, мониторинга успеваемости, обратной связи и взаимодействия с родителями. - Внедрение системы анализа данных для отслеживания прогресса детей и выявления проблемных областей. 4. Тестирование и обратная связь: - Проведение тестирования ПО с участием тьюторов, детей и родителей для выявления недочетов и улучшения функционала. - Сбор отзывов и предложений по улучшению интерфейса и функциональности. 5. Обучение пользователей: - Разработка обучающих материалов (видео, инструкции, вебинары) для тьюторов и родителей по использованию ПО. - Проведение тренингов для тьюторов по внедрению новых технологий в учебный процесс. 6. Внедрение и поддержка: - Постепенное внедрение ПО в образовательные учреждения с учетом их специфики. - Обеспечение технической поддержки и обновлений системы на основе пользовательского опыта. 7. Оценка эффективности: - Проведение регулярных оценок эффективности ПО с использованием метри - Сбор отзывов и предложений по улучшению интерфейса и функциональности. 8. Расширение функционала: - Постоянное обновление программного обеспечения, добавление новых функций на основе изменений в образовательных методах и потребностей пользователей. - Возможность интеграции с другими образовательными платформами и ресурсами.

Ожидаемые результаты

1. Интерфейс пользователя: - Интуитивно понятный и доступный интерфейс для тьюторов, детей и родителей. - Визуальные элементы и игровые механики для повышения вовлеченности детей. 2. Мониторинг успеваемости: - Возможность отслеживания прогресса каждого ребенка в режиме реального времени. - Графики и отчеты по успеваемости, позволяющие выявлять сильные и слабые стороны. 3. Обратная связь: - Инструменты для предоставления обратной связи детям и родителям. - Возможность оставлять комментарии и рекомендации по улучшению учебного процесса.

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа



Дополнительная информация