Оказание студентами логопедической, педагогической и психологической помощи детям из семей участников СВО районов Кировской области в рамках реализации социального проекта " Сила поддержки: комплексная служба психолого-педагогической помощи семьям с детьми районов Кировской области, участников СВО"

Частное учреждение дополнительного образования и реализации социальных проектов ""Центр социально-психологической помощи""

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

Описание



Цель

Оказание студентами логопедической, педагогической и психологической помощи детям из семей участников СВО районов Кировской области в рамках реализации социального проекта " Сила поддержки: комплексная служба психолого-педагогической помощи семьям с детьми районов Кировской области, участников СВО"

Результаты

С начала специальной военной операции в Кировской области ведётся поддержка участников СВО и членов их семей. Поэтапно вводятся социальные гарантии, льготы и компенсации исходя из запросов членов семей участников СВО. Они предоставляются всем бойцам вне зависимости от их категории – мобилизованные, добровольцы, контрактники. Для помощи семьям в решении различных вопросов закрепляется социальный координатор. Сопровождение осуществляется в отношении 3 759 семей. Однако большинство мер поддержки носят социально-бытовой и финансовый характер. Вместе с тем успешная реализация Центром проекта «Служба психолого-педагогической помощи семьям мобилизованных граждан и участников СВО "Спасательный круг" (2022-2023 г.г., заявка № 23-1-012300) позволила выявить позволила выявить потребность семей в оказании психологической и педагогической помощи детям разных возрастных групп Реализация социальных проектов Центра в сфере оказания психолого-педагогической помощи семьям с детьми участников СВО районов Кировской области согласуется с миссией Центра. В 2024-2025 годах Центр реализует новый проект «Сила поддержки: комплексная служба психолого-педагогической помощи семьям с детьми районов Кировской области, участников СВО», победитель Фонда президентский грантов. К реализации задач проекта планируется привлечь студентов следующих направлений подготовки: начальное образование, логопедия, профильная предметная подготовка по не менее 7 школьным предметам, психология. Выбор данных направлений подготовки студентов определен опытом Центра и запросом семей по оказанию педагогической помощи детям. Студенты оказывают индивидуальную педагогическую и психологическую помощь детям в течение 2,5-3 месяцев, в объеме не менее 10 занятий в онлайн и очном режиме на основе результатов проведенной диагностики.

Требуемый опыт студентов

Реализация Центром проектов по оказанию психолого-педагогической помощи позволила выявить следующие проблемы в сфере образования и развития детей из семей участников СВО. 1.Неопределенность ситуации с демобилизацией участников СВО, их возвратом в семьи, дестабилизирует психоэмоциональное состояние взрослых членов семьи, следствием чего является нарушение отношений в семейной системе. Мамы жалуются на снижение успеваемости детей, увеличение количества конфликтных ситуаций, изменения в поведении детей, их неготовность к регулярному выполнению домашних обязанностей. 2. Под воздействием психоэмоциональных факторов ослабевают когнитивные способности детей, страдает запоминание необходимого объема материала. Следствием это является снижение успеваемости. Детям требуется помощь в ликвидации пробелов по школьным предметам. 3. У детей дошкольного и младшего школьного возраста часто встречаются проблемы в развитии речи. Дети нуждаются в логопедической помощи. 4. Дети участников СВО, которые в разводе с женой, находятся в ситуации двойной неопределенности: с одной стороны, папа не проживает в семье, и часто мама ребенка формирует негативное представление об образе отца, с другой стороны, семья относится к категории семей, участников СВО, и отец в глазах ребенка – защитник Родины. Это осложняет психоэмоциональное самочувствие, формирует когнитивный диссонанс в сознании ребенка. 5. Детям из семей СВО свойственна тревожность и замкнутость. К сожалению, семья часто встречается с неадекватным отношением других семей к семьям участникам СВО.1.Пройти 4-часовое обучение – инструктаж по организации практики взаимодействия с детьми из семей участников СВО. 2. Разработать развивающее (диагностическое) мероприятие по профилю получаемой специальности для целевой группы с учетом возраста детей. 3.Принять участие в выездном мероприятии проекта Центра не менее чем в 1- 2 района Кировской области с реализацией разработанного мероприятия. 4.Установить контакт с ребенком, подопечным по оказанию одного из видов помощи, согласно получаемой специальности. 5. Провести входную диагностику в сфере запроса семьи: логопедическая, психологическая или педагогическая помощь по предмету. 6. Разработать и реализовать программу индивидуальной работы с ребенком по профилю получаемой специальности в объеме не менее 7-10 занятий. 7.Провести итоговую диагностику по завершению программы. 8. Подготовить отчет в формате кейса по оказанию индивидуальной помощи ребенку по профилю получаемой специальности. 9. Представить отчет преподавателю профильной дисциплины вуза и руководителю Центра.

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

Итоговый продукт включает следующие компоненты: 1.Характеристика ребенка, его потребностей в сфере получаемой помощи 2.Описание диагностического инструментария: выбор его обоснования. 3. Программа индивидуального сопровождения ребенка с указанием цели, решаемых задач, даты проведения занятий, краткого содержания, трудностей и успехов в их реализации, достигнутых результатов. 4.Сравнительный анализ результатов входной и итоговой диагностики. 5. Отзывы ребенка (родителей, лиц их замещающих). 6.Выводы студента о качественных изменениях в сфере его профессиональных компетенций Сроки выполнения социального заказа: сентябрь – декабрь 2024 года; январь - май 2025 года.

Дополнительная информация

25.12.2024; 20.09.2024Кировская областьФГБОУ ВО "Вятский государственный университет"Смешанный (необходимо посещение места решения социальной задачи и возможно решить часть задач, провести мероприятия дистанционно)Требуемый опыт студентов. Возраст студента: 18+. Студент должен иметь опыт работы с детьми определенного им возраста (например, могу работать с подростками (6 -8 класс) по предмету…). Это может быть опыт вожатого, общения с братьями и сестрами, или опыт, полученный в рамках учебной, производственной практик. Студент владеет базовыми знаниями по оказанию помощи в сфере получаемой профессии. (прошел базовые предметы в сфере оказываемой помощи). Компетенции, приобретаемые студентом в процессе реализации социального заказа. 1.Знание психологических особенностей детей с потребностями в определённой сфере, формы их проявления. 2. Знание методов и приемов удовлетворения потребностей ребенка в оказываемой сфере. 3.Умение подбирать инструментарий диагностики в сфере оказания помощи 4.Умение проводить диагностику входную, итоговую, анализировать и сравнивать полученные результаты, понимать, благодаря чему они достигнуты. 5.Умение разрабатывать программу оказания помощь ребенку. 6. Умение планировать, организовывать, корректировать, оценивать свою деятельность в процессе оказания помощи ребенку. 7. Знание приемов поощрения и стимулирования познавательной активности ребенка. 8.Умение оформлять, анализировать, обобщать и представлять свою деятельность в форме кейса, согласно заданного алгоритма. 9.Умение находить нужную информацию по разработке содержания занятия с ребенком. Требуемое количество студентов: Логопеды -10 Педагоги разных направлений предметной подготовки: математика, физика, английский язык, русский язык и литература, история, химия, биология, география, начальное образование – на менее 14 Психологи: индивидуальное консультирование - 5 ОРМ – 6.