В данном проекте мы хотим познакомить с историей возникновения названий улиц нашего города. Проблема - многие учащиеся нашей школы, находящейся по улице Кирова, не знали, почему она так называется. Это дало толчок для проведения анкетирования, в котором мы интересовались на сколько дети знают происхождение названий улиц нашего микрорайона Забелая. Актуальность данной темы: проживая в родном городе, многие не задумываются об истории происхождения и названия его улиц. Если живешь в городе, то необходимо в нем хорошо ориентироваться, что становится проблемно, не зная, где какая улица находится и как называется. В дальнейшем мы наметили 2 маршрута экскурсий для ознакомления школьников младших классов. Далее мы сделали виртуальную экскурсию по данным маршрутам. В рамках реализации своего проекта мы смогли привлечь внимания школьников к микрорайону Майкопа. с целью воспитание интереса и бережного отношения к культуре и традициям своей малой Родины.
Цель
Ознакомить школьников с историей названий улиц родного города для повышения уровня патриотического сознания.
Результаты
При оценке эффективности проекта подтвердились следующие гипотезы её авторов: 1. Разработка путеводителя расширит знания учащихся о достопримечательностях родного края. 2. Улучшится посещаемость музеев и памятных мест нашего края.
Требуемый опыт студентов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 16"
Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа
Формирования исследовательской компетенции, приобретение дополнительных знаний и навыков в области журналистики, ораторского искусства, поисковой деятельности, библиографии; формирование и развитие знаний и навыков, связанных с научно-исследовательской деятельностью; развитие навыков самоорганизации; формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; выработка навыков эффективной самостоятельной профессиональной теоретической, практической и учебно-исследовательской деятельности.
Дополнительная информация
этапы реализации проекта отражены в социальных сетях школы
Семестр: 1 семестр (01.09-31.12)
Укажите тип занятости студентов: Очный
Регион: Республика Адыгея
Направление: Просвещение
Направление: Социальные исследования
Ваша социальная задача
Теперь вам необходимо связаться с социальным партнёром, перейдя в его профиль на ДОБРО.РФ. Вы можете воспользоваться электронной почтой или телефоном.