Проведение социологического опроса студентов СПО для выявления их профессионально-образовательных траекторий. Подготовка аналитического отчета с рекомендациями по закреплению молодых специалистов, получивших среднее профессиональное образование, на региональном рынке труда

376163
Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

376163

Описание

Цель – разработка и проведение социологического опроса студентов, получающих среднее профессиональное образование, направленного на изучение их профессионально-образовательных траекторий; разработка рекомендаций по закреплению молодых специалистов со средним профессиональным образованием на региональном рынке труда. Формирование карьерной (образовательно-профессиональной) траектории — непрерывный процесс, который в условиях быстро меняющегося мира вынуждает обучающихся и уже состоявшихся специалистов постоянно оценивать текущее профессиональное положение, формировать и пересматривать вектор желаемого пути профессионального развития. У студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования (СПО), вектор будущей карьеры закладывается уже в процессе освоения образовательных программ, прохождения производственной практики и стажировок, то есть карьерная траектория формируется в рамках образовательной траектории. Далее эти траектории могут разделиться: на трек продолжения профессионального образования (обучение на более высокой ступени системы образования в рамках той же или другой специальности) и на трек выхода в профессиональное пространство — рынок труда. Для многих молодых людей, получающих образование в организациях СПО, трудовая деятельность начинается ещё в процессе обучения. В условиях дефицита трудовых ресурсов и снижения численности населения необходимо уделить внимание изучению особенностей формирования образовательно-профессиональных (карьерных) траекторий студентов СПО. При этом важно учитывать, что формирование карьерной траектории закладывается в процессе профессионального самоопределения студентов. Изучение профессионально-образовательных траекторий студентов со средним профессиональным образованием актуально как для совершенствования процесса подготовки специалистов, так и обеспечения их конкурентоспособности на рынке труда

Целевая аудитория

Студенты высших учебных заведений – выстраивание индивидуальных образовательных траекторий с учетом индивидуальных способностей и возможностей студентов, направленных на достижение наиболее эффективных результатов профессиональной деятельности и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда.

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

Предлагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи: - разработка программы исследования, включая определение цели, задач, объекта и предмета, гипотез, методов исследования, формирование выборки социологического исследования с учетом специальностей, форм и курсов обучения студентов СПО; - разработка инструментария (анкеты); - проведение социологического исследования на базе не менее 2 учреждений СПО; - обработка и анализ полученных результатов; - подготовка и презентация выводов и рекомендаций по закреплению молодых специалистов со средним профессиональным образованием на региональном рынке труда.

Ожидаемые результаты

Отчет о результатах социологического исследования профессионально-образовательных траекторий студентов, получающих среднее профессиональное образование, в машинописном виде и в форме мультимедийной презентации

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал РАНХиГС

Дополнительная информация

Семестр: 31.05.2025

Семестр: 17.02.2025

Регион: Саратовская область

Учебное заведение: Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал РАНХиГС

Укажите тип занятости студентов: Смешанный (необходимо посещение места решения социальной задачи и возможно решить часть задач, провести мероприятия дистанционно)