Родительская школа

Фонд Социальной и Творческой реабилитации, Инклюзивного и Интеграционного развития «ИРИС»

Ссылка на профиль на Добро.рф

Описание

Статистические данные по России, как и во всем мире, за последние 30 лет фиксируют ежегодный рост на 10% детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): задержкой психического развития (ЗПР), расстройством аутистического спектра (РАС), сахарным диабетом, эпилепсией и т.д.. В Краснодарском крае (в частности в г. Сочи) показатели роста детей с инвалидностью и ОВЗ доходят до 18-20% по причине выбора региона по климатическим условиям жителями России. Наш опыт работы и наблюдения, которые совпадают с научными выводами, говорят о том, что из 100% детей с ЗПР - около 60% детей имеют данный статус по причине родительской педзапущенности (педзапущенность - нарушение развития ребенка, возникающее из-за недостатка целенаправленного обучения, воспитания со стороны родителей и педагогов). Последние независимые исследования качества образования в России говорят о снижении качества образования на 10-12% ежегодно, обуславливая такими факторами как: недостаточное развитие ребенка в дошкольном возрасте, увеличение количества детей с особенными образовательными потребностями (ООП), недостатком мотивации к получению знаний и отсутствием взаимоуважения между всеми участниками образовательного процесса. Низкий уровень нравственного воспитания детей школьного возраста, рост буллинга в школах и дома говорят о недостатках у родителей и учителей (которые являются тоже родителями) навыков правильного взаимодействия с ребенком и навыков развития ребенка в различных сферах. И родители, и дети сегодня крайне нуждаются в получении навыков эффективного взаимодействия в семье, навыков правильного развития ребенка, учитывая все сферы – эмоциональную, интеллектуальную, нравственно-волевую и физическую. Все вышеперечисленные факторы влияют на общие показатели рождаемости в стране, формирование здорового, активного и ответственного поколения и требуют немедленного реагирования на сложившуюся ситуацию. Необходимо проводить активную профилактическую работу с родителями, воспитателями, учителями по распространению информации о важности ранней диагностики и коррекции ребенка до 3-х летнего возраста, о навыках правильного развития ребенка в нравственной, эмоциональной, интеллектуальной и физической сферах. В настоящее время требуется уделить внимание диагностике развития подрастающего поколения с учетом всех этапов взросления (0-3 лет, 4-6 лет, 7-10 лет, 11-18 лет), которая включает анализ уровня развития его индивидуальности, формирования нравственно-волевых качеств, физического развития, стабильности психики и интеллекта. Дополнительно проект может повлиять на экономические показатели по некоторым статьям городского и семейного бюджета в связи с своевременным обращением и оказанием помощи по выздоровлению ребенку.

Цель

Цель программы: формирование у родителей, воспитателей, учителей и будущих родителей навыков эффективного и правильного развития детей в эмоциональной, интеллектуальной, нравственно-волевой и физической сферах, а также улучшить демографические показатели страны.

Результаты

1.Уменьшение количества людей с инвалидностью и ОВЗ, увеличение количества здорового детского населения.
2.Профилактика агрессивного поведения и домашнего насилия, формирование семейных ценностей у участников программы.
3.Содействие повышению качества образования детей с особыми образовательными потребностями.
4.Повышение физического уровня детского населения, формирование здорового образа жизни участников программы.

Требуемый опыт студентов

Психологическое или педагогическое образование. Знание навыков развития детей в интеллектуальной, физической, эмоциональной и волевой сферах.