Урок «Добра»

Открытой Акционерное Общество ""Российские железные дороги""

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

370175

Описание

В рамках урока «Добра» обучающиеся будут работать над задачей по распространению ценностей доброты и взаимопомощи в своем сообществе. Основной целью является создание проекта, направленного на поддержку нуждающихся в помощи, будь то пожилые люди, дети из неблагополучных семей или животные, оставшиеся без присмотра. Таким образом, урок «Добра» не только развивает личные качества учащихся, но и укрепляет связи внутри сообщества, демонстрируя, как небольшие усилия могут привести к значительным изменениям в жизни других людей.

Целевая аудитория

СУЗы, школьники.

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

1. Подготовительный этап: • Определение целей: Обсуждение с обучающимися значимости доброты и взаимопомощи, формулирование конкретных целей проекта. • Создание рабочей группы: Формирование команды из заинтересованных учеников, распределение ролей (лидер, исследователь, организатор и т.д.). 2. Исследование потребностей сообщества: • Опросы и интервью: Разработка анкет для опроса местных жителей о том, кто нуждается в помощи. Проведение интервью с социальными работниками, представителями благотворительных организаций. • Анализ данных: Сбор и анализ полученной информации для выявления наиболее актуальных проблем и нужд. 3. Разработка проекта: • Мозговой штурм: Проведение сессии идей для нахождения способов помощи (например, сбор вещей, организация волонтерских дней, помощь в уборке и т.д.). • План действий: Создание подробного плана, включающего цели, задачи, сроки, необходимые ресурсы и ответственных за выполнение. 4. Привлечение участников: • Информирование сообщества: Создание плакатов, публикации в социальных сетях, объявления в школе для привлечения одноклассников и родителей. • Сотрудничество с организациями: Установление контактов с местными НКО и бизнесом для получения поддержки 5. Реализация проекта: • Организация мероприятий: Проведение благотворительных акций, волонтерских дней, сборов необходимых вещей, средств. • Взаимодействие с получателями помощи: Установление контакта с теми, кто нуждается в поддержке, и непосредственное участие в помощи. 6. Оценка результатов: • Сбор отзывов: После завершения проекта провести опрос среди участников и получателей помощи о том, что удалось сделать и как это повлияло на их жизнь. • Анализ успехов и недостатков: Обсуждение с командой результатов проекта, выявление сильных и слабых сторон. Обсуждение дальнейшей «жизни» проекта, понравилось ли команде заниматься им. 7. Презентация результатов: • Отчет о проделанной работе: Подготовка презентации или отчета о выполненной работе для школы и сообщества. • Обсуждение дальнейших шагов: Планы по продолжению работы в этом направлении или запуску новых проектов. 8. Рефлексия: • Обсуждение опыта: Проведение занятия по рефлексии, где обучающиеся смогут поделиться своими впечатлениями и уроками, которые они извлекли из опыта. • Поддержка инициативы: Мотивация учащихся к дальнейшему участию в социальных проектах и акциях. Таким образом, механизм действий включает в себя все этапы — от подготовки до реализации и оценки результатов — что обеспечивает комплексный подход к решению социальной задачи.

Ожидаемые результаты

Мотивация учащихся к дальнейшему участию в социальных проектах и акциях.

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

Филиал ПривГУПС в г. Саратов (СПО) Филиал РГУПС в г. Волгоград (СПО) РЖД-Лицей № 2

Дополнительная информация

Станция «Добра» Приволжской железной дороги