Образовательно-карьерные траектории студентов ВУЗа

АНО СТЭП

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

Описание

В настоящее время отечественное высшее образование переживает сложное время. Пришло осознание того, что высшее образование, развиваемое на принципах Болонской системы (иностранной), в России не только неприемлемо, но и разрушительно действует на отечественную систему высшего образования. Почти 20 лет проводилось реформирование отечественного высшего образования, чтобы построить систему образования, аналогичную системам образования стран Запада. О том, что такая система «не работает» в России, свидетельствует постоянное «совершенствование» Федеральных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) до ФГОС ВО 3++, которое не только не несет кардинального повышения его эффективности, но и отвергает исторически сложившиеся взгляды на подготовку профессионалов в отечественных вузах, что может окончательно привести к потере традиций отечественного образования в связи с отменой специалитета как уровня подготовки профессионалов. Идея реализации индивидуальных траекторий обучения и развития возникает у разного рода специалистов уже давно. Наш проект профориентационный, построен на самоопределении участниками процесса (студентами) самостоятельного выбора своей образовательно-карьерной траектории в соответствии с принципами: Хочу, Могу, Надо с помощью грамотных наставников и сертифицированных профориентологов и карьерных специалистов.

Цель

помощь студентам в выборе дальнейшего индивидуального образовательно-карьерного трека для обучения в магистратуре, трудоустройстве и построении карьеры

Результаты

Диагностические карты обучающихся с возможными треками обучения в магистратуре, получении ДПО для трудоустройства + резюме выпускника.

Требуемый опыт студентов

ФГБОУ ВО Уфимский университет науки и технологий

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

Опыт не требуется. В процессе реализации заказа студент приобретет универсальные компетенции, касающиеся всего цикла профессионального самоопределения, как своего, так и с возможностью экспертизы других.

Дополнительная информация