Организация и проведение мероприятий для школьников «Мир профессий»

АНО ""Приморский центр профессиональной ориентации""

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

Описание

Мир профессий в обществе – динамично развивающаяся система, в которой легко запутаться и потеряться даже взрослому. Подросткам необходимо уже в 17-18 лет (возможно и раньше) сделать один важнейших выборов в жизни, но зачастую они не осведомлены о разнообразии и содержании профессий. Это делает выбор для детей не просто сложным, а действительно проблемным. Сложность состоит и в стереотипном мышлении, которое сменяет фокус внимания с экономических специальностей

Цель

Сформировать у школьников Приморского края представление о работе в сфере экономики и менеджмента: - о современных профессиях; - о состоянии рынка труда и потребностях работодателей; - об условиях работы на различных предприятиях и качестве рабочих мест; - о собственном потенциале и необходимых знаниях, и умениях в отношении своей будущей профессиональной занятости. На основе полученных материалов составить заявку на конкурс с целью получения гранта для расширения профориентационной деятельности

Результаты

Определение основных этапов работы; • Разработка структуры выступления для профориентационных занятий с учащимися 7-9 классов ; • Составление графика выступлений ; • Подготовка тематических выступлений, представляющих определенную профессию, для учащихся школ; • Проведение профориентационных занятий для учащихся 7-9 классов с целью познакомить их с определенными профессиями; • Повышение осведомленности учащихся школ о разнообразии экономических специальностей.

Требуемый опыт студентов

ФГБОУ ВО "Владивостокский государственный университет"

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

Приветствуется опыт в сфере добровольчества. Компетенции: 1. Ценностно–смысловые (мотивация и познавательная активность, принятие решений и их оценка) 2. Общекультурные и социально-трудовые компетенции (развитие познавательных процессов) 3. Учебно-познавательные и информационные компетенции (умение самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать её) 4. Коммуникативные компетенции (видение проблемы, выдвижение гипотезы, способность классифицировать, умение структуировать, защита собственных идей).

Дополнительная информация