Создание здоровьесберегающей среды в образовательном процессе

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ""Воронежский государственный педагогический университет""

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

378128

Описание

Проблема сохранения и укрепления здоровья всегда привлекает к себе внимание, особенно в среде обучающихся. Дети, подростки и молодежь подвергаются неблагоприятным условиям окружающей среды, в том числе образовательной. Учебная нагрузка, нарушение режима дня, питания, сниженная физическая активность и другие здоровьеразрушающие факторы окружают школьников и студентов систематично и длительное время. Современные исследования показывают негативные тенденции в ухудшении здоровья подрастающего поколения, что напрямую влияет на будущее здоровье нации. Следовательно, необходимо создавать здоровьесберегающую среду, окружающую детей, подростков и молодежь, в том числе и педагогическими средствами. Будущие педагоги, обучаясь в вузе, способны разрабатывать различные образовательные продукты, которые помогут не только получить умения и знания, но и приобрести культуру здоровьесбережения в направлении различных субъектов образования. Социальная задача заключается в создании образовательного здоровьесберегающего продукта (мероприятие, стенд с рекомендациями, методические рекомендации, проведение исследования), которые можно реализовать в вузе среди будущих педагогов, а также в образовательных организациях со школьниками. Разработанные здоровьесберегающие проекты, помогут не только студентам приобрести опыт сохранения здоровья, но и поделиться им с другими обучающимися для повышения культуры здоровья.

Целевая аудитория

Целевая аудитория - это студенты, обладающие навыком создания образовательных продуктов, направленных на сохранение и укрепление здоровья, а также коммуникабельностью, креативным мышлением и психолого-педагогическими знаниями и умениями.

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

Создание образовательного продукта здоровьесберегающего характера предполагает систематическую, поэтапную проектно-исследовательскую работу, результат которой реализуется как социальная практика по диссеминации здоровьесберегающего опыта среди участников образовательного процесса и последующего оценивания уровня приобщения и заинтересованности в сохранении и укреплении здоровья среди школьников и студентов, что способствует формированию здоровьесберегающей компетенции.

Ожидаемые результаты

Создание и реализация образовательных продуктов (просветительские мероприятия, разработка программ, методического материала и др.) здоровьесберегающего характера в процессе проектно-исследовательской деятельности для формирования культуры здоровья обучающихся и как следствие – улучшение качества жизни.

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

Воронежский государственный педагогический университет

Дополнительная информация