Проектный метод как средство формирования представлений у старших дошкольников о родном крае в процессе патриотического воспитания

Набережночелнинский государственный педагогический университет

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

387573

Описание

"Тема формирования представлений о родном крае у старших дошкольников через проектный метод имеет высокую социальную значимость, так как она напрямую связана с вопросами патриотического воспитания, сохранения культурного наследия и формирования гражданской идентичности у подрастающего поколения. Патриотическое воспитание начинается с раннего детства, и именно в дошкольном возрасте закладываются основы любви к Родине, уважения к её истории, культуре и традициям. Проектный метод позволяет детям не только получать знания о родном крае, но и активно участвовать в их освоении, что способствует более глубокому эмоциональному восприятию и формированию чувства гордости за свою малую родину."

Целевая аудитория

"• Дети дошкольного возраста (воспитанники ДОО) • Педагоги дошкольных образовательных учреждений • Родители (законные представители) воспитанников ДОО."

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

"1. Проанализировать проблему патриотического воспитания и формирования представлений о родном крае в современном дошкольном образовании. 2. Рассмотреть психолого-педагогические особенности воспитания патриотизма и формирования представлений о родном крае у старших дошкольников, применения метода проектов в дошкольном образовании. 3. Опытно - экспериментально определить эффективность проектного метода как средства формирования у старших дошкольников представлений о родном крае в процессе патриотического воспитания."

Ожидаемые результаты

"1. Разработка образовательного контента 2. Организация и проведение занятий в дошкольных образовательных учреждениях. 3. Проведение презентаций видеоматериалов для педагогов ДОО."

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

НГПУ

Дополнительная информация