Формирование социально-позитивных образовательно-профессиональных траекторий обучающихся общеобразовательных организаций Камчатского края

10118954
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

Описание



Цель

Формирование социально-позитивных образовательно-профессиональных траекторий обучающихся общеобразовательных организаций Камчатского края

Результаты

Целевая социальная задача – формирование социально-позитивных образовательно-профессиональных траекторий обучающихся общеобразовательных организаций Камчатского края с использованием сетевого взаимодействия. Студенты КамГУ имени Витуса Беринга, как успешные выпускники школ Камчатского края, которые выбрали свой дальнейший путь для получения высшего образования в родном регионе, будут способствовать самоопределению выпускников школ Камчатского края рассмотреть возможность дальнейшей своей образовательно-профессиональной траектории в ракурсе перспектив развития Камчатского края

Требуемый опыт студентов

Обучающиеся 8 и 10 классов Петропавловска-Камчатского, Елизовского и Мильковского районов Камчатского края. Всего 1300+ школьниковДля школ разработана модель организации проектной и исследовательской деятельности школьников с акцентом на профориентацию подростков. В модели предусмотрены три этапа: «пробное действие», «групповой проект» и «жизненный проект». На этапе «Пробное действие», реализуемой учащимися 8 классов (с сентября по декабрь 2024) и 10 классов (с сентября по октябрь 2024) предусмотрено включение студентов КамГУ и выполнение ими следующих задач: 1 – принять участие в очном этапе включения школьников в этап пробного действия, регистрации в цифровых сервисах, выборе задания для реализации (по графику выезда в школы в период с 23 по 30 сентября 2024); 2 – выступить в качестве эксперта по проверке пробных исследований с целью осуществления поддерживающе-направляющей обратной связи школьникам, выполнившим пробные мини-исследования или мини-проекты (реализуется на цифровом сервисе по заданным критериям с кратким комментарием по каждой работе); 3 – выступить помощником по работе с сервисом у школы (или группы школ), реализуя модерацию и оперативную консультативную связь с учащимися (и, возможно, педагогами). Краткое обучение работе с сервисом будет осуществлено отдельно. На этапе «групповой проект», реализуемом учащимися 8 классов (с января по май 2025) и 10 классов (с ноября 2024 до января 2025) – выполнение задач студентами: 1 – выступить в качестве помощника трекера (в первую очередь по организационным задачам сопровождения работы школьных команд на треке с использованием цифровых сервисов коммуникации); 2 – участвовать в экспертизе хода и результатов работы команд по проектам по заданным критериям. На этапе «Жизненный проект», реализуемом учащимися 9 классов (с сентября по декабрь 2025) и 10-11 классов (с февраля по сентябрь 2025) 1 – выступить консультантом для учащихся по возникающим вопросам в ходе работы над жизненным проектом; 2 – осуществить помощь в подборе верифицированных источников информации о рынке труда, профессиях, возможностей получения образования; 3 – участвовать в экспертизе при защите жизненных проектов по заданным критериям (у 9 классов – в декабре 2025; у 11 классов – в сентябре 2025).

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

В каждой школе, участвующей в проекте, реализована модель проектной деятельности, не менее 70% выпускников защитили «жизненный проект». Как результат — повышение осознанности выбора образовательно-профессиональной траектории выпускников школ Камчатского края – защита «жизненного проекта» учащимися 9 и 11 классов.

Дополнительная информация

25.12.2025; 23.09.2024Камчатский крайКамчатский государственный университет им. Витуса БерингаСмешанный (необходимо посещение места решения социальной задачи и возможно решить часть задач, провести мероприятия дистанционно)Обучить студентов и преподавателей технологии проектного обучения и сопровождения учеников. Представить доступ к цифровому сервису. Обеспечить коммуникацию со школами10118954

Дополнительная информация: Обучить студентов и преподавателей технологии проектного обучения и сопровождения учеников. Представить доступ к цифровому сервису. Обеспечить коммуникацию со школами

Семестр: 25.12.2025

Семестр: 23.09.2024

Регион: Камчатский край

Тип занятости студентов: Камчатский государственный университет им. Витуса Беринга

Укажите тип занятости студентов: Смешанный (необходимо посещение места решения социальной задачи и возможно решить часть задач, провести мероприятия дистанционно)