Проведение Слета органов ученического самоуправления

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение ""Школа № 156 им. Б.И. Рябцева""

Ссылка на профиль на ДОБРО.РФ

ID заявки

375087

Описание

Орган ученического самоуправления, один из важнейших элементов рабочей программы воспитания. - Создание условий для самореализации личности учащегося. Развитие творческих способностей, формирование самостоятельности, активности и ответственности в любом виде деятельности. Определение организационной структуры ученического коллектива. Она должна реализовать выявленные потребности и интересы учащихся. Воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям и нормам коллективной жизни. Воспитание гражданина с высокой демократической культурой, способного к социальному творчеству. Формирование у учащихся потребности и готовности совершенствовать свою личность. Создание условий для развития способностей и интересов членов ученического коллектива, самостоятельного мышления и самосознания, социальных компетенций, гражданской позиции и ответственности. Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественно значимые отношения. Связь с деятельностью органов ученического самоуправления заключается в том, что участие в нём позволяет обучающимся самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах ученического коллектива. Чтобы решить данные задачи, необходимо работать как единый механизм, смотреть в одном направлении. Проведение тимбилдинга на тематику "Знакомство со СВЕТом" одно из ключевых мероприятий в данной тематике.

Целевая аудитория

Аудитория мероприятия: представители разных классов с 5 по 11 класс. Перед ребятами будет стоять задача в решении важного вопроса: "А что для нас будет интересно по мероприятиям?"

Предполагаемый механизм действий в ходе выполнения социальной задачи

Ролевая игра – один из методов активного обучения, предлагающий исполнение ее участниками различных ролей, значимых для них в реальной жизни. В ролевой игре главным элементом выступают роли, а связями – отношения между ними, определяемые ролевыми целями и предписаниями. Высокая эффективность ролевых игр отмечается в области объективации механизмов межличностной и социальной перцепции, стилей общения и взаимодействия носителей различных социальных ролей в обычных и конфликтных ситуациях, развития коммуникативной компетентности и т. д. Ролевая игра как форма обучения имеет целью подготовку участников к тем ситуациям, которые возникают в их реальной жизни и деятельности, обучение их к принятию решений в ситуации неопределенности, в незнакомой или творческой обстановке, где воображение создает все основные условия реальной ситуации. В ролевой игре участника сталкивают с ситуациями, которые по своим психологическим составляющим аналогичны ситуациям его реальной жизни и деятельности, побуждают к активности, дают обратную связь об адекватности его действий и ставят перед необходимостью изменить неэффективные установки и модели поведения.

Ожидаемые результаты

разработан план мероприятия на вторую половину учебного года

Учебное заведение – приоритетный исполнитель социального заказа

МАОУ "Школа №156 им. Б.И. Рябцева"

Дополнительная информация